编者按：为聚焦教师日常育人感人瞬间，展现我校教师热爱教育、甘于奉献的育人情怀，讲好新时代“天职”育人故事，全面展示新时代“天职人”立德树人、潜心育人的良好形象，即日起，“弘扬教育家精神专栏”刊发2026年“天职德技双馨教师”风采。
2026年“天职德技双馨教师”
——汽车学院李振兴的育人故事
题记：“十三载躬耕职教，我始终相信：这方讲台，从来不只是传授一项技术，更是点燃一个人对职业的敬畏、对产业的担当。把工匠精神种进课堂，把产业需求带回校园，让学生凭真本事立足岗位、服务社会。修车如此，育人亦然——来不得半点马虎，唯有把每一颗螺丝拧到恰到好处。”
一、把初心融入课堂：
以师德铸魂育人
三尺讲台守初心，匠心育人担使命。从教十余载，李振兴既离不开讲台，也放不下扳手。讲台上，深耕专业、传道授业；车间里，躬身实操、磨练技艺，以产业一线的标准反哺教学，是他对“双师”二字最朴素的坚守。
作为汽车维修工高级技师、高级双师型教师，同时也是全国高校黄大年式教师团队、国家级职业教育教师教学创新团队核心成员，他心有大我，坚持把工匠精神、产业报国理念融入专业教学，参与建设天津市优秀课程思政精品课、省级在线精品课，牵头完成校级思政示范案例。他乐教爱生，以言传身教涵养学生品行，多次获评学校先进工作者。他甘于奉献，主动扛起传帮带重任，助力青年教师精进教学、实操与技术服务能力，示范引领作用愈发突出。
二、把课堂当作车间：
锤炼过硬匠艺
想给学生面向未来的底气，教师先要站上更高的平台。李振兴的这份底气，正是在一次次走进职教前沿、征战竞赛赛场中淬炼而成。他曾赴德国研修双元制职教体系，将先进理念带回课堂，积极创新教学方法，在各级教学竞赛中斩获佳绩：全国职业院校技能大赛教师赛三等奖、天津市信息化教学竞赛一等奖、市级教学能力比赛一、三等奖、高校青年教学基本功竞赛二等奖、“海河工匠杯”技能大赛第二名、天津市职业院校技能大赛教师赛一等奖……一项项荣誉背后，是他对“匠艺”二字近乎苛刻的打磨。
竞赛场上磨出来的标准，被他原样带回了课堂。他参与的项目荣获国家级教学成果二等奖、天津市教学成果一等奖；他指导学生斩获全国职业院校技能大赛二、三等奖，天津市赛一等奖及多项三等奖，为汽车行业持续输送高素质技术技能人才。他还多次担任世界职业院校技能大赛、京津冀多地汽车赛项裁判，以专业素养守护赛事规范开展——从自己参赛到带学生参赛，再到为大赛把关，他把对技术的敬畏传递给了更多人。
三、把技术送到产线：
以科研服务赋能产业
课堂之外，李振兴立足产业前沿、深耕科研实干。他累计发表学术论文8篇，其中北大核心论文2篇；以第一发明人获授权实用新型专利5项，主编、副主编专业教材5部。主持并参与省部级、校级课题、企业横向课题及科技成果转化项目多项，让科研真正扎根产业需求。
担任企业科技特派员期间，他深入企业一线破解技术难题，助力企业成功申报实用新型专利3项，联合企业完成天津市科技计划项目，推动产教深度融合、校企协同发展。从课堂到产线，他用一次次躬身实干的技术服务，彰显了职教教师的使命与担当。
从三尺讲台到产业一线，李振兴以育人匠心与实干担当生动诠释着“德技双馨”的育人真谛。他说：“我将继续守好这方讲台，让更多年轻人在汽车产业的沃土上，驶向更广阔的天地。”(来源：党委教师工作部)
